Лекция 13 | История зарубежной литературы XX века, 2 семестр | Юлиана Каминская | Лекториум

YOUTUBE · 25.11.2025 04:32

Ключевые темы и таймкоды

Новый роман и эксперимент романистов

0:02

Обсуждение нового романа в контексте работ Алена Роб-Грийе и Натальи Сород.
Эксперимент новых романистов направлен на разрушение традиционных повествовательных инстанций.
Первый шаг — уничтожение всезнающего рассказчика как главной повествовательной инстанции, так как он вызывает доверие у читателя.

Отказ от действия

1:01

Второй шаг — отказ от действия и логических структур, которые не вызывают доверия у новых романистов.
Логические связи и причинно-следственные отношения считаются слишком рассудочными и подозрительными.
Реальность сложнее любых схем, поэтому новые романисты избегают чёткого представления действия и причинно-следственных связей.

Уничтожение героя

1:57

Третий шаг — уничтожение героя как такового и замена его антигероем.
Для понимания антигероя необходимо сначала определить, кто такой герой.
Подчёркивается сложность и неоднозначность этого вопроса.

Определение героя

2:45

Герой — центральный или один из центральных персонажей в произведении.
До середины XIX века герои были распространены в литературе.
Герой должен воплощать позитивное начало и идеалы своего времени.

Функции положительного героя

3:34

Положительный герой помогает автору сформулировать и продемонстрировать свои представления о позитивном.
Литература использует героев для выполнения дидактической и пророческой функций.
Положительный пример помогает поучать и предостерегать.

Деятельный персонаж

5:26

Герой должен быть деятельным, чтобы действие в произведении развивалось.
Малоподвижный персонаж не подходит для центральных ролей.
Деятельный герой помогает создать иллюзию и художественный мир.

Эволюция героев в литературе

6:21

С конца XVIII — начала XIX веков количество героев в литературе уменьшается.
К середине XIX века героев становится всё меньше.
Тривиальная литература остаётся основной средой обитания героев.

Герои в популярной литературе

8:24

В популярной литературе герои выполняют развлекательную и терапевтическую функции.
Наблюдение за героем позволяет читателю отвлечься от реальности и почувствовать себя лучше.
Терапевтическая функция помогает справляться со стрессом.

Герои в пропагандистской литературе

11:52

В соцреализме герои используются для выполнения пропагандистской функции.
Пропагандистские истины вкладываются в уста героев.
Тоталитарные режимы используют героев для идеологического давления.

Герои в высокой литературе

14:49

Во второй половине XIX века и в XX веке высокая литература старается обходиться без героев.
Исключением является соцреализм.
Лирика и поэзия более разнообразны и сложнее поддаются обобщению.

Вымирание героев в высокой литературе

15:51

В высокой литературе герой постепенно вымирает.

Эволюция литературных героев

16:00

Центральные персонажи в произведениях становятся менее идеальными.
Положительность героев подвергается сомнению.
Герои перестают быть образцами для подражания.

«Страдания юного Вертера» Гёте

16:56

Произведение написано в 1770-х годах.
Вертер не является деятельным героем, его действия ограничены письмами.
Гёте задумывал Вертера как «дверь» в мир чувств, а не как образец для подражания.

Восприятие Вертера читателями

20:51

Читатели воспринимают Вертера как симпатичного персонажа.
Подражание Вертеру приводит к волне самоубийств среди молодёжи.
История вошла в историю как «вертеровское недоразумение».

Тенденции в литературе

23:49

Проблемы с положительностью и активностью героев нарастают.
Примеры из русской литературы: «Герой нашего времени», «Евгений Онегин», «Обломов».
Утрата центральности героев в произведениях XX века.

Появление антигероев

27:53

Герои постепенно исчезают из литературы.
Их место занимают антигерои — персонажи, не похожие на людей.
Антигерои занимают место героев с большой буквы во второй половине XX века.

Введение в тему

29:19

Автор сравнивает себя с марионеткой, которая разговаривает за героя.
Подчёркивается, что традиционные романы используют персонажей как посредников для общения с читателями.
Новые романисты считают такой подход неэффективным и ищут более непосредственные способы коммуникации.

Критика традиционных романов

30:27

Новые романисты считают, что использование персонажей-посредников делает коммуникацию с читателями странной и неискренней.
Традиционные романы второй половины XX века теряют доверие читателей.

Характеристики традиционного персонажа

31:14

Традиционный персонаж имеет чёткие характеристики: прошлое, будущее, характер, привычки.
Новые романисты считают эти характеристики фальшивыми и приевшимися.

Новые подходы в литературе

33:06

Натали Саррот предлагает пренебречь традиционными характеристиками персонажей.
Центр тяжести повествования перемещается на внутренние переживания автора.

Внутренний мир автора

34:05

Автор описывает «закутки души», позволяя читателям заглянуть в свой внутренний мир.
Пример Роб Грийе: использование абстрактного взгляда персонажа для восприятия мира.

Антигерой и его особенности

35:05

Антигерой — это персонаж без чётких очертаний, напоминающий тень самого себя.
Границы между персонажами становятся размытыми, создавая ощущение неопределённости.

Автор как главный герой

38:02

Автор занимает главенствующую позицию в романе, раскрывая свой внутренний мир.
Тенденция к непосредственному контакту с читателями через внутренний мир автора.

Примеры из литературы

40:16

Упоминаются произведения Фолкнера и Вирджинии Вулф как примеры размытых границ между персонажами.
В «Миссис Рэмзи и Лили Брик» границы между персонажами относительны, что подчёркивает сложность и хитрость литературного мира.

Изменение персонажей в литературе

42:09

Второстепенные персонажи могут меняться от романа к роману, сохраняя при этом своё имя.
Восприятие персонажей зависит от состояния духа и настроения читателя.
Границы между персонажами могут быть размыты, если они воспринимаются через призму восприятия Марселя.

Замена героя антигероем

43:21

Замена героя антигероем позволяет автору более напрямую общаться с читателем.
Коммуникация между автором и читателем становится более беспрепятственной.
Однако беспрепятственной коммуникации не бывает в принципе.

Связь романной реальности с реальностью читателя

44:19

Романная реальность может не совпадать с окружающей реальностью читателя.
Внутренняя реальность автора может иметь связь с внутренней реальностью читателя.
При внимательном чтении можно обнаружить эту связь.

Соприкосновение внутренних миров

46:14

В определённые моменты чтения внутренний мир писателя и читателя могут соприкоснуться.
Это позволяет обнаружить общие черты между разными людьми.
Новый роман может высветить универсальную сущность человеческого бытия.

Невидимые вещи в новом романе

49:43

Новый роман делает невидимые вещи более видимыми.
Цель новых романистов — показать то, что нельзя выразить словами.
Средства романа отличаются от средств театра абсурда.

Общие черты художественных миров новых романистов

51:01

В художественных мирах новых романистов не действуют законы пространства и времени.
Традиционные законы пространства и времени нужны для развёртывания действия.
Отсутствие последовательного течения времени и причинно-следственных связей приводит к отсутствию традиционного действия.

Сравнение с другими жанрами

52:47

Новые романы напоминают театр абсурда и латиноамериканский роман.
В этих жанрах также не действуют привычные законы пространства и времени.

Дистанцирование сфер явлений и смыслов

53:14

В новом романе сфера явлений и сфера смыслов отдаляются друг от друга.
Явления представлены без закреплённых смыслов, что создаёт разрыв между поверхностью и глубиной.
Читатели должны сами приписывать значения явлениям, заполняя этот разрыв.

Роль читателя в восприятии текста

54:31

Читатели активно трактуют текст, приписывая явлениям значения.
Неправильное трактование может привести к равнодушию к тексту.
Литература имитирует ситуацию человека в мире, где явления не имеют закреплённых смыслов.

Отсутствие иерархий в художественном мире

57:23

Художественные миры новых романов не содержат иерархий и схем.
Литература перестаёт упорядочивать мир и делать вид, что в нём есть иерархия.
Реальность сложнее любых схем, и литература пытается изжить эти схемы.

Очищение литературы от политики и идеологии

59:54

Новые романисты очищают литературу от политики, морали и идеологии.
Литература отказывается давать рецепты правильной жизни и поучать читателей.
Гражданская позиция писателя не должна влиять на его литературное творчество.

Отказ от развлекательной функции

1:04:24

Новые романы не развлекают читателя иллюзиями.
Литература имеет другие задачи, отличные от развлечения.
Примеры таких авторов: Роб Грие и Натали Саррот.

Заключение

1:05:11

Литература не намеревается поучать, упорядочивать мир или развлекать.
Её цель — познание мира через искусство.

Саморефлексия в литературе

1:05:34

Литература стремится осознать себя и свою роль, сравнивая себя с традиционными произведениями.
Пример саморефлексии — приём «книга в книге», как в романе Натальи Сорок «Золотые плоды».
Литература рассматривается как общение между людьми.

Пример «книги в книге»

1:06:34

Роман «Золотые плоды» Натальи Сорок повествует о книге придуманного писателя Брие.
Книга Брие также называется «Золотые плоды», что подчёркивает саморефлексию литературы.

Цель нового романа

1:08:24

Новый роман стремится к познанию мира, а не к развлечению.
Чистое познание мира без идеологических схем — цель такого рода литературы.
Искусство должно быть способом познания, а не просто созданием прекрасных объектов.

Познание через литературу

1:10:02

Художественная литература позволяет познать мир, недоступный другим способам.
Проза новых романистов сродни поэзии, возвращая реальность к жизни.
Литературное творчество — процесс коллективного познания.

Цитата Роб Грие

1:12:46

Задача современного романиста — понять, что мир не значен и не абсурден, а просто существует.
Явления мира не имеют фиксированных значений, их интерпретируют люди.
Новые романисты отказываются от бинарных схем и иерархических структур.

Аналогия с «Щелкунчиком»

1:15:24

«Щелкунчик» иллюстрирует, как фантазия может преобразить реальность.
Новые романисты хотят показать мир таким, какой он есть, без предварительных интерпретаций.
Писатели предлагают «щелкунчиков», которые не превращены заранее в принцев или монстров.

Заключение

1:18:17

В следующий раз планируется обсуждение текстов Натальи Сорок и Роб Грие.
Цель — глубже понять новые романы через анализ текстов.