Участники обсуждают смысловое послание, компетенции, культуру, творчество и показатели в модели развивающей среды.
Обсуждается, как смысловое послание может быть вложено в коммуникативные формы, такие как заявление, обучение и развитие, обратная связь и принятие решений.
Участники задают друг другу вопросы о том, как они видят свою роль в комьюнити, какие компетенции и культуру они развивают, и как они генерируют творческие идеи.
Обсуждаются сложности, связанные с отслеживанием и отражением динамики комьюнити, и как участники могут справиться с этими задачами.