Знамение завета («Божий завет и его обетования», урок #09, субботняя школа)

О видео «Знамение завета («Божий завет и его обетования», урок #09, субботняя школа)»:

Субботняя школа с Виталием Олийником. Тема: «Божий завет и его обетования» (2 квартал 2021 года). Урок №09 «Знамение завета». Записано: 23/05/2021. Конспект урока - ниже. (Бытие 2.2-3; Исход 20.11; Бытие 8.10-12; Исход 5.5; 16.30, 22-28; 31.16-17; Бытие 9.12-13; 17.11; Исход 31.16-17, 12-13; Бытие 2.2-3; Левит 23.3; Исход 20.8-11, 9-10; Второзаконие 5.12-15, 6-7; 6.4-5; Исход 12.38.) I. Происхождение (ВС). 1. Прочитайте Быт. 2.2,3 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что Бог сделал с седьмым днем? (благословил и освятил) б. Был ли этот день субботой? (2,3 ст. – Божье действие, «почил» – в ориг. שׁבת (шавáт) – дало название дню недели, שַׁבָּת (шаббáт), суббота; в тексте Торы (без огласовок) пишется идентично) в. Чем обосновывается заповедь о субботе в декалоге – Исх. 20.11? (тем, что Бог сделал с седьмым днем при творении) 2. Приходят ли благословение и святость субботы автоматически? (должно присутствовать основание: «ибо в оный почил» – дать возможность, сделать себя доступным) II. Суббота до Синая (ПН). 1. О чем свидетельствуют следующие отрывки? а. Быт. 8.10-12 (Ной пользовался семидневным циклом) б. Исх. 5. 5 («отвлекаете» в ориг. – שׁבת (шавáт); «вы хотите дать им отдых» (Гирш) – то же слово, что в Исх. 16. 30 – «покоился народ в седьмой день») 2. Прочитайте Исх. 16.22-28 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что этот отрывок открывает о счете дней? (22,23 ст. – субботе предшествует 6-й день, как и при творении) б. Что запрещено в субботу? (23 ст. – печь и варить; 27,28 ст. – добывать хлеб насущный, обеспечивать пропитание) 3. В чем значимость материала данного раздела? (универсальный характер субботы) III. Знамение завета (ВТ). 1. Прочитайте Исх. 31.16,17 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Проверьте 16 ст. в иных переводах («чтобы совершать субботу во все их поколения как вечный завет» (Восстановительный) – суббота возможна при наличии общества, к-е ее блюдет!) б. Что означает слово «знáмение»? (в ориг. אוֹת (от) – Быт. 9.12,13 – радуга; Быт. 17. 11 – обрéзание; нечто, указывающее на более грандиозную реальность! Знамение – это не самоцель!) в. Знамением чего является суббота? (17 ст. Божьего творения!) 2. Осознаете ли вы соблюдение субботы как знамения? IV. Знамение освящения (СР). 1. Прочитайте Исх. 31.12,13 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Как назван Господь? (13 ст. – «освящающий вас») б. Какова взаимосвязь субботы и освящения? (Бог освящает в субботу; см. Быт. 2. 3 – «освятил его»; Лев. 23. 3 – «священное собрание») 2. Какова роль человека и Бога в этом процессе? V. Помня субботу (ЧТ). 1. Прочитайте Исх. 20.8-11 (по очереди) и ответьте на вопросы а. Куда во времени устремляется глагол «помни»? (во-первых, в прошлое – помнить можно то, что уже состоялось; во-вторых, в настоящее – помнить нужно сегодня; в-третьих, в будущее – в оригинале инфинитив – непрекращающееся явление) б. Что в тексте заповеди связано с прошлым? (11 ст. – творение) в. Что в тексте заповеди связано с настоящим? (9,10 ст. – шесть дней в преддверие субботы – время подготовки к ней) 2. Прочитайте Втор. 5.12-15 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что делать с субботой? (12 ст. – «наблюдай» – в оригинале שׁמר (шамáр) – охранять, стоять на страже) б. Каково обоснование соблюдения субботы? (15 ст. – освобож-дение от рабства в Египте) в. Как обосновывается 1-я заповедь – Втор. 5.6,7? (освобождение из рабства в Египте) г. Кому следует любить Бога – Втор. 6.4,5? (Израилю!) 3. Каково ваше отношение к заповедям, данным Израилю? © Виталий Олийник, Центр Духовного Просвещения Весь цикл уроков субботней школы «Божий завет и его обетования»: https://dzen.ru/suite/8e017f5c-1eb7-4e1a-bcfd-91c5a81e0c24 Навигация по всем циклам: https://dzen.ru/a/ZMRfLzJ5HwSaLKdG -------------------- ВНИМАНИЕ!!! Администрация канала стоит на страже Божьих заповедей общения на этом виртуальном ресурсе. Преамбула: Комментарии на нашем канале предназначены для реакции на содержание того видео, под которым размещаются. Если какая-то тема в видео не поднимается, она не может подниматься и в комментариях. Правила: 1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Притчи 18.13; Иоанна 7.51). 2. Если материал принес пользу, ставить лайки и оставлять положительные комментарии (Псалтирь 14.1,4; Матфея 25.21,23). 3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Иоанна 18.23). 4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Римлянам 12.7; Колоссянам 4.6). 5. Запрещены инсинуации о мотивах автора или собеседников; оценку давать не личности, а материалу (1 Коринфянам 4.5; 3 Царств 8.39). 6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Матфея 3.4,7,10). 7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Ефесянам 4.29).