«Организация внеурочной деятельности в рамках новых ФГОС» Волчек М.Г.

YOUTUBE · 30.11.2025 08:48

Ключевые темы и таймкоды

Введение в вебинары Якласс

0:04

Вебинары Якласс включают прямые эфиры, мастер-классы и онлайн-марафоны.
Обсуждаются новости образования, форматы обучения, методические приемы и лайфхаки.
Спикеры: опытные учителя, молодые педагоги, руководители школ и ВУЗов, методисты, психологи, эксперты в области образования и IT.

Статистика и возможности вебинаров

1:04

Проведено более 300 онлайн-трансляций продолжительностью 4500 часов.
Вебинары посмотрели 500 тысяч зрителей из России и 20 стран мира.
Возможность задать вопросы спикерам, поделиться мнением и получить сертификат участника.

Приветствие и тема вебинара

7:52

Приветствие зрителей и представление темы вебинара: организация внеурочной деятельности в рамках новых федеральных образовательных стандартов.
Призыв к активности и формулировке вопросов в чате.

Введение эксперта Марины Волчек

8:51

Марина Волчек, кандидат педагогических наук, методист и эксперт по образованию.
Обсуждение изменений в ФГОС среднего общего образования.
Призыв к обратной связи и просмотру предыдущих вебинаров для лучшего понимания темы.

Организация внеурочной деятельности

10:49

Важность просмотра предыдущих вебинаров для понимания требований к внеурочной деятельности.
Рекомендации по использованию тайминга на YouTube для экономии времени.
Призыв не бояться документов и использовать их для улучшения работы.

Старые и новые ФГОС

13:47

Различие между старыми и новыми ФГОС.
В старых ФГОС пять направлений внеурочной деятельности, в новых ФГОС направлений больше.
Важность понимания структуры и форм внеурочной деятельности для отчетности.

Отчетность и планирование

17:39

Отчетность по внеурочной деятельности и важность четкого планирования.
Призыв к руководителям школ держать в голове цепочку отчетности и планирования.
Обратная связь от зрителей для улучшения понимания темы.

Внеурочная деятельность и отчетность

20:34

Внеурочная деятельность формируется не по принципу классного руководства.
Важно понимать, что финансирование идет на уровень обучения, а не на класс.
Необходимо четко различать внеурочную деятельность и дополнительное образование.

Заявления на внеурочную деятельность

22:31

Заявления на внеурочную деятельность берутся с родителей и обучающихся.
Заявления хранятся в личных делах учеников.
Важно правильно оформлять заявления и хранить их в личных делах.

Оформление внеурочной деятельности

25:25

Внеурочная деятельность должна быть оформлена как рабочая программа.
Примеры: общественно полезная практика, работа на пришкольном участке.
Заявления на внеурочную деятельность должны быть оформлены в соответствии с новыми ФГОС.

Проведение внеурочной деятельности в каникулярное время

27:23

Внеурочную деятельность можно проводить в каникулярное время.
Важно тарифицировать часы внеурочной деятельности.
Примеры: проведение мероприятий в каникулярное время, использование оборудования.

Оценка внеурочной деятельности

30:21

Внеурочная деятельность подлежит оцениванию с учетом специфики предмета.
Промежуточная аттестация может быть в форме зачета или отметки "зачтено".
Формы оценки могут быть разнообразными, не обязательно традиционные контрольные работы.

Внеурочная деятельность и отметки

34:16

Внеурочная деятельность должна быть гуманной и лояльной к обучающимся.
В аттестатах теперь используется формулировка "зачтено" вместо "защищено".
Рекомендуется посмотреть ролик о рисках заполнения аттестатов для избежания ошибок.

Обязательные учебные курсы

35:14

В 9-11 классах обязательно должны быть включены учебные курсы по выбору.
Внеурочная деятельность оплачивается, и для записи курса в аттестат нужно следовать рекомендациям.
Перерыв между последним уроком и началом внеурочных занятий должен быть не менее 20 минут.

Количество часов внеурочной деятельности

37:10

В СанПиН указано, что внеурочная деятельность не должна превышать 10 часов в неделю.
В текстах ГОСов также есть ограничения по количеству часов.
Важно предлагать 10 часов внеурочной деятельности на уровень, чтобы дети могли выбирать.

Планирование внеурочной деятельности

38:08

Администрация должна планировать внеурочную деятельность, чтобы избежать перегрузки учителей.
Внеурочная деятельность помогает учителям и детям, создавая позитивную энергию в школе.
Важно, чтобы внеурочная деятельность была вариативной и интересной для всех.

Заявление на внеурочную деятельность

42:04

Заявление на внеурочную деятельность нужно взять до 1 сентября.
Приказ 115 Министерства Просвещения РФ требует утверждения всех образовательных программ до 1 сентября.
Важно соблюдать все требования и не начинать образовательную деятельность без утвержденного расписания.

Результаты внеурочной деятельности

44:59

Внеурочная деятельность направлена на применение знаний и навыков в реальных жизненных ситуациях.
Курсы должны включать практические задания и задания ВПР и Всероссийской олимпиады школьников.
Важно учитывать интересы и потребности обучающихся, чтобы они могли развиваться в своих интересах.

Проектная деятельность и внеурочная работа

46:59

В основной школе внеурочная деятельность включает проектную деятельность.
Внеурочная работа должна быть направлена на обучение и развитие обучающихся.
Для начальной школы существует отдельный стандарт, который не отменяет внеурочную деятельность.

Коррекционно-развивающая часть

47:57

В основной школе для обучающихся с ОВЗ формируется отдельная таблица с 10 часами.
Родители подписывают заключение, на основе которого учитель формирует программу.
Учитель предлагает 5 часов из 10, которые могут быть выбраны обучающимися.

Промежуточная аттестация и внеурочная деятельность

48:54

В начальной школе промежуточная аттестация включает внеурочную деятельность.
Родители должны предоставлять заключения на каждом уровне обучения.
Учитель использует психологию для обучения всех детей, включая тех, кто не хочет учиться.

Оценка и проекты

50:53

Оценка может быть в виде зачета с отметкой "зачтено".
Проекты могут быть групповыми или индивидуальными.
Важно, чтобы внеурочная деятельность была гуманной и экологичной для детей.

Функциональная грамотность

52:49

Способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации.
Овладение ключевыми компетенциями для успешного взаимодействия с миром.
Важно не просто учить предметам, а развивать универсальные способы деятельности.

Разговоры о важном

53:34

Вопрос о том, является ли "Разговоры о важном" внеурочной деятельностью.
Важно обеспечить стопроцентную посещаемость.
Оплата зависит от того, как курс включен в учебный план.

Групповые проекты

55:31

В групповых проектах не должно быть больше трех человек.
Важно распределять задачи между участниками.
В начальной школе дети должны научиться сохранять цель и следовать плану.

Внеурочная деятельность и развитие

57:29

Внеурочная деятельность должна быть направлена на развитие навыков.
Важно начинать с простых занятий, таких как вязание и робототехника.
Учителя должны сами создавать рабочие программы и алгоритмы для обучения.

Внеурочная деятельность и алгоритмы

1:02:11

Внеурочная деятельность должна учить детей алгоритмам.
Примеры: вязание крючком, выжигание, декупаж, уход за растениями.
Учителя должны быть терпеливыми и объяснять алгоритмы.

Внеурочная деятельность и учителя

1:03:09

Учителя не должны вести внеурочную деятельность в своем классе.
Внеурочная деятельность оплачивается отдельно.
Учителя должны вести внеурочную деятельность, которая им нравится.

Важность внеурочной деятельности

1:04:09

Внеурочная деятельность помогает учителям справляться с выгоранием.
Учителя должны выбирать то, что им нравится, чтобы не портить детей.
Учителя, которые не получают удовольствие от внеурочной деятельности, не должны её вести.

Воспитание и внеурочная деятельность

1:07:05

Учителя должны воспитывать детей, а не только учить.
Внеурочная деятельность помогает учителям быть в гармонии с собой.
Учителя должны понимать, что они воспитывают будущее поколение.

Проблемы и решения в образовании

1:08:04

В 90-е годы отменили оплату за классное руководство, что разделило учителей.
Учителя должны заниматься воспитанием, несмотря на отсутствие оплаты.
Учителя должны быть примером для детей и не портить их.

Внеурочная деятельность и результаты

1:10:00

Учителя должны давать результаты не через насилие, а через нормальное взаимодействие.
Учителя, которые дают результаты через страх, не должны вести внеурочную деятельность.
Учителя должны видеть энергетику детей и работать с ними.

Универсальные учебные действия

1:11:58

Внеурочная деятельность должна учить универсальным учебным действиям.
Учителя должны учить детей применять знания в жизненных ситуациях.
Учителя должны выбирать детей, которым нравится их предмет, и вести внеурочную деятельность с ними.

Универсальные учебные действия

1:14:56

Универсальные учебные действия становятся постоянными.
Марафоны помогают развивать эти навыки.
Понимание документов помогает справляться с задачами.

Внеурочная деятельность

1:15:54

Внеурочная деятельность важна для учителей.
Внеурочные занятия помогают избежать выгорания.
Важно правильно планировать время для отдыха и работы.

Планирование и организация

1:18:48

Планирование помогает избежать выгорания.
Учителя должны осознанно подходить к организации своего времени.
Внеурочная деятельность может быть полезной для учителей.

Качество изображения и завершение

1:21:47

Проблемы с интернетом и качество изображения.
Призыв к подписке на YouTube-канал.
Анонс будущих вебинаров и марафонов.

Анонсы вебинаров

1:24:43

Анонс вебинаров для родителей и педагогов.
Темы включают взаимоотношения братьев и сестер, обратную связь от учителя, функциональную грамотность и педагогические конкурсы.
Анонс уникального предмета "Воспитательная работа" на сайте.