Теория поэтапного формирования умственной деятельности П. Я. Гальперина

YOUTUBE · 01.12.2025 03:06

Ключевые темы и таймкоды

Введение в теорию поэтапного формирования умственных действий

0:00

Теория разработана Петром Яковлевичем Гальпериным в 1950-х годах.
Описывает механизмы и условия формирования новых образов, действий и понятий.
Включает этапы преобразования осваиваемых действий во внутренний план.

Шесть этапов формирования умственных действий

0:32

Первый этап: формирование мотивационной основы действия.
Второй этап: предварительное ознакомление с действием и условиями его выполнения.
Третий этап: формирование действия в материальном или материализованном виде.
Четвертый этап: отработка действия во внешнем плане как внешне-речевого.
Пятый этап: проговаривание действия про себя во внутренней речи.
Шестой этап: превращение действия во внутренний процесс мышления.

Подробное описание этапов

0:58

Первый этап: формирование мотивационной основы действия.
Второй этап: выработка ориентировочной основы действия.
Третий этап: формирование действия в материальной форме.
Четвертый этап: перенесение действия в план громкой речи.
Пятый этап: формирование действий во внешней речи про себя.
Шестой этап: перенесение действия в умственный внутренний план.

Учение об ориентировочной основе действия

3:05

Особое место в концепции занимает учение об ориентировочной основе действия ООД.
ООД складывается на этапе, когда ученик еще не приступает к выполнению задания.
Качество будущего действия определяется характером ООД.

Типология ООД

3:48

Гальперин выделил три типа ООД: неполная, полная и самостоятельная.
Неполная ООД: ученик ищет указания самостоятельно, что приводит к неустойчивости действия.
Полная ООД: содержит указания на правильное выполнение действия, что делает его устойчивым и обобщенным.
Самостоятельная ООД: ученик самостоятельно выделяет опорные точки и условия правильного выполнения задания, что обеспечивает высокую устойчивость и неограниченный перенос действия.