Кружок диалектики (2017-2018) - 11. «Понятие понятия».

YOUTUBE · 27.11.2025 03:24

Ключевые темы и таймкоды

Понятие о понятии

0:40
  • Обсуждение понятия о понятии и его генезиса.
  • Понятие является снятием сущности и отрицанием бытия.

Вопрос о характеристике понятия

4:49
  • Понятие может быть характеристикой сознания или характеристикой материи.
  • Понятие характеризует единство бытия и сущностей, а также материю.

Понятие и его составные части

8:23
  • Понятие - это всеобщее, бесконечное и составное.
  • Понятие яблока - это не конкретное яблоко из холодильника, а общее понятие яблока.
  • Количество яблок, которые можно назвать "яблоком", неизвестно.

Понятие и его характеристики

10:32
  • Видео обсуждает понятие как абстракцию, которая включает в себя все яблоки, несмотря на их разнообразие.
  • Понятие является характеристикой объективного мира и включает в себя единичное, особенное и всеобщее.

Единичное, особенное и всеобщее

15:42
  • Единичное - это конкретное яблоко, особенное - это сорт яблок, а всеобщее - это яблоки в целом.
  • Всеобщее и особенное не могут быть отделены друг от друга, так как они являются моментами одного и того же понятия.

Задача Георга Гегеля

19:21
  • Задача Гегеля состояла в том, чтобы привести окостеневший материал к текучему состоянию и снова оживить живое понятие в мертвом материале.

Понятие и его роль в науке логики

20:49
  • Понятие является основой для всех предыдущих категорий и моментов, которые в нем утонули.
  • Понятие должно быть рассматриваемым прежде всего как третье к бытию и сущности.

Субстанция и ее роль в понятии

26:22
  • Субстанция является реальной сущностью или сущностью, поскольку она соединилась с бытием и вступила в действительность.
  • Понятие как проявившаяся субстанция.

Действительность и ее связь с понятием

27:43
  • Действительность является единством сущности и существования.
  • Понятие вступает в свое существование только при создании условий.

Реакционность и осуждение

31:33
  • Автор осуждает Евгения Николаевича за реакционность и возврат к прошлым взглядам.
  • Необходимо двигаться вперед и не останавливаться на достигнутом.

Понятие и субстанция

32:02
  • Гегель говорит о том, что понятие является непосредственным предшественником субстанции.
  • Субстанция - это категория, разработанная Спинозой, и Гегель включает ее в свою систему знаний.

Свобода и необходимость

36:28
  • Свобода - это категория, которая включает в себя всю необходимость.
  • Произвол - это категория, похожая на свободу, но абстрагирующаяся от необходимости.
  • Важно не путать свободу и произвол, так как они имеют разные значения.

Свобода и осознанная необходимость

41:43
  • Свобода - это осознанная необходимость, но не определение свободы.
  • Важно понимать разницу между свободой и произволом, чтобы не путать эти понятия.

Свобода и необходимость

42:57
  • Автор обсуждает, что свобода и необходимость являются сложными категориями, включающими в себя друг друга.
  • Свобода не может быть абсолютной, так как она ограничена необходимостью.

Понятие и субстанция

46:56
  • Автор объясняет, что субстанция - это абсолютная и сущая в себе и для себя действительность.
  • Субстанция - это причина, которая действует и производит действие в другой субстанции.

Диалектика и развитие

51:39
  • Автор подчеркивает, что диалектика должна быть упрощена, а не усложнена, и что она должна быть освоена перед дальнейшим движением.
  • Автор обсуждает, как активная субстанция обнаруживает себя в действии и как она обнаруживает себя в связи с тем, что она есть.

Субстанция и противоположность

55:50
  • Субстанция проявляется как причина и первоначальная субстанциальность через процесс действия, проявляя себя как противоположность самой себе.
  • Противоположность не остается причиной, а становится действием, противоположной причине.

Учение о понятии

57:32
  • Важно не просто пробежать этот материал, а внимательно его изучить и понять.
  • Учение о понятии содержит все предыдущие категории и переходит в идею и абсолютную идею.

Определение объекта

59:26
  • Определение объекта относится к обучению об идее в первой книге и должно содержать понятие.
  • Определение понятия яблока не отвечает на вопрос "что такое яблоко?", а на вопрос "что такое яблоко как всеобщее?".

Продолжение занятий

1:01:59
  • Следующее занятие будет посвящено изучению учения о понятии.
  • В апреле планируется конференция, на которой будут обсуждаться вопросы, связанные с логикой.