ДЕТЁНЫШИ В БЕДЕ ► Ancestors: The Humankind Odyssey #7

YOUTUBE · 19.11.2025 06:58

Ключевые темы и таймкоды

Введение и прокачка навыков

0:04

Дмитрий продолжает эволюционировать, прокачивая мелкую моторику рук.
Обсуждает низкий уровень дофамина и необходимость прокачки общения для обучения обезьян.
Упоминает, что можно пропускать некоторые действия, такие как рождение, для экономии времени.

Прокачка навыков и органов чувств

1:01

Прокачивает навыки общения и кинесики, передавая предметы другим обезьянам.
Обсуждает важность прокачки органов чувств и реакции на стресс.
Решает вкачать ловкость рук для улучшения навыков.

Прокачка крупной моторики и других навыков

2:01

Прокачивает крупную моторику и другие навыки, такие как анализ источников пищи и профилактика отравлений.
Обсуждает необходимость прокачки нейронной энергии и закрепления генетических фиксаций.
Решает вкачать все доступные генетические фиксации для дальнейшего развития.

Создание новых детенышей

4:54

Пытается пропустить рождение детенышей, но сталкивается с трудностями.
Исследует трупы для получения очков энергии и изучает членов стаи.
Планирует создать пары и родить детенышей для дальнейшего развития.

Проблемы с управлением и интерфейсом

7:09

Испытывает трудности с управлением и интерфейсом, пытаясь пропустить рождение детенышей.
Находит решение в настройках управления, чтобы использовать клавиатуру для пропуска действий.
Продолжает создавать пары и рожать детенышей, несмотря на технические проблемы.

Проблемы с управлением и сохранение параметров

12:41

Проблемы с управлением в режиме геймпада.
Попытки сохранить параметры управления.
Решение продолжить игру и посадить детенышей.

Поиск полезных ресурсов и развитие стаи

13:47

Поиск полезных ресурсов, таких как улитки и насекомые.
Развитие стаи и поиск новых обезьян.
Использование точильной палки для заточки палок.

Исследование новых мест и управление стаей

14:19

Исследование новых мест и избегание опасностей.
Проблемы с выносливостью у старой самки.
Решение оставить стаю и исследовать новые территории.

Опасности и органы чувств

16:13

Опасности и необходимость избегать их.
Использование органов чувств для обнаружения врагов.
Проблемы с отображением слуха и нюха.

Водопад и плавание

18:14

Исследование водопада и необходимость плавать.
Проблемы с выносливостью и плаванием.
Возможность прокачки плавательных навыков.

Огонь и эволюция

20:10

Обсуждение наличия огня в игре.
Возможность появления огня у предков.
Важность плавательных навыков и их влияние на выживание.

Исследование и эволюция

21:17

Обсуждение кружочка и его роли в эволюции.
Решение сосредоточиться на исследовании новых мест вместо возвращения в лагерь.
Попытка изменить цветы, но безуспешно.

Встреча с кошкой

23:07

Обнаружение кошки и попытка избежать контакта с ней.
Решение лечь спать и попытка определить мед.
Проблемы с определением меда и продолжение исследования территории.

Исследование хвоща

24:53

Попытка изменить хвощ, но безуспешно.
Решение применить изменения и обсуждение нейронной энергии.
Продолжение исследования и определение груш.

Новый инструмент

27:17

Обнаружение огромной груши и попытка её изменить.
Появление нового инструмента - стебля стагнерии шерстистой.
Планы на дальнейшее исследование и эволюцию.

Борьба с кошкой

28:53

Персонаж пытается справиться с кошкой, используя камни и кокосы.
Кошка не боится и продолжает преследовать персонажа.
Персонаж решает сбежать в море, так как кошки боятся воды.

Страх неизвестности

30:25

Персонаж размышляет о страхе неизвестности и его связи с возрастом.
Старая самка менее подвержена страху, чем молодая.
Персонаж продолжает исследовать местность, находя интересные места для рыбалки.

Укрытие и стагнерия

31:26

Персонаж ищет укрытие и обсуждает использование стагнерии.
Персонаж понимает, что стагнерия может быть использована для сна и создания палки.
Персонаж осознает, что нужно открывать новые свойства предметов, чтобы использовать их эффективно.

Строительство забора

33:30

Персонаж пытается построить забор из сухих веток.
Кошка продолжает преследовать персонажа, мешая строительству.
Персонаж решает сделать ночлег и прокачивать эволюцию.

Проблемы с кошкой

35:25

Кошка не уходит, что мешает персонажу.
Персонаж ищет способ избавиться от кровотечения и использует повязку из хлопка.
Персонаж сталкивается с новыми проблемами и продолжает исследовать местность.

Защита и эволюция

36:44

Персонаж использует концентрацию для защиты и открытия новых навыков.
Персонаж планирует сделать ночлег и прокачать эволюцию.
Персонаж сталкивается с кошкой и продолжает искать способы защиты.

Отравление и устойчивость

38:32

Персонаж получает отравление и лечится водой.
Персонаж осознает важность устойчивости и нейронной энергии.
Персонаж продолжает искать ночлег и организовывать укрытие.

Проблемы с детенышем

40:26

Игрок остался играть за детеныша.
Кошка сидит рядом, и игрок не знает, как уйти.
Игрок не может вернуться в убежище, так как детеныш не может сесть на спину.

Психологическая травма

42:12

Детеныш пережил нападение хищника и остался один.
Игрок считает, что детеныш получит психологическую травму.
Игрок решает вернуться за вторым детенышем, несмотря на опасность.

Опасности и выживание

43:17

Игрок сталкивается с опасностями и пытается не паниковать.
Второй детеныш, возможно, уже не спасти.
Игрок осознает, что детеныш может не пережить путешествие.

Генетическая память

44:37

Игрок размышляет о генетической памяти обезьяны.
Черный гепард замечает игрока, и он решает вернуться за детенышем.
Игрок надеется, что детеныш не будет съеден.

Возвращение за детенышем

45:09

Игрок решает вернуться за детенышем, несмотря на страх.
Игрок вспоминает, что у него есть еще одна старая самка.
Игрок надеется, что детеныш жив и не съеден.

Исследование местности

46:39

Игрок пытается сориентироваться и понять, где он находится.
Игрок замечает, что детеныш не умеет бегать и лазать.
Игрок сталкивается с трудностями в исследовании местности.

Болота и опасности

47:30

Игрок ищет болота, чтобы понять, что он близок к убежищу.
Игрок сталкивается с удавом и другими опасностями.
Игрок понимает, что детеныш не умеет плавать.

Потеря детеныша

51:02

Игрок теряет детеныша, которого сожрали.
Игрок размышляет о возможности рождения еще одного детеныша.
Игрок продолжает исследовать местность, несмотря на трудности.

Заключение

52:40

Игрок понимает, что потерял детеныша, но надеется, что выжил.
Игрок осознает, что надежда только на четырех детей не всегда оправдана.
Игрок признает, что детеныш выжил, и это главное.

Эволюция и нейронная энергия

53:22

Игрок накопил много нейронной энергии.
Открылись новые способности, такие как генетический потенциал детеныша и адаптация метаболизма.
Эти способности требуют много энергии для прокачки.

Взаимодействие с членами стаи

54:25

Игрок может просить членов стаи брать и перекладывать предметы.
Это требует много нейронной энергии.
Со временем можно показывать членам стаи, что нужно делать.

Защита от токсинов и нейронная энергия

55:03

Игрок может дольше быть защищенным от токсинов.
Много энергии уходит на щит.
Нужно найти способ использовать накопленную энергию.

Смена поколения и фертильность

56:30

Игрок решает сменить поколение.
Мертвая особь не фертильна, что вызывает проблемы.
Осталось всего три генетических фиксации, что ограничивает возможности.

Эволюция и выживание

58:03

Игрок сталкивается с трудностями в выживании.
Нужно срочно сменить поколение, чтобы избежать проблем.
Если две из трех обезьян будут женского пола, это улучшит ситуацию.

Завершение и планы на будущее

1:00:10

Игрок завершает вылазку и планирует продолжить рост.
Если все будет хорошо, все будет замечательно.
Призывает подписываться на канал и оставлять комментарии.