Алексей Савватеев. Нейросети заменят не всех. Зачем программисту математика / Мобильный разработчик

Введение и представление гостя

0:00

Алексей Гладков приветствует зрителей и представляет гостя - Алексея Сватеева, известного популяризатора математики.
Сватеев - доктор физико-математических наук и профессор МФТИ.
Алексей Гладков упоминает других известных популяризаторов математики в России.

Активность популяризаторов

0:52

Сватеев отмечает, что в России всего около десяти активных популяризаторов математики.
В мобильной разработке таких популяризаторов еще меньше.
Сватеев часто ездит на конференции и встречи, несмотря на плотный график.

Путешествия и график

1:52

Сватеев рассказывает о своих поездках и встречах, часто встречая знакомых в разных городах.
Он предпочитает не летать ночью, чтобы сохранить здоровье.
Сватеев использует поезда для дальних поездок, предпочитая их самолетам.

Принципы путешествий

3:52

Сватеев объясняет, как он выдерживает плотный график, ложась спать рано и просыпаясь рано.
Он предпочитает ночные поезда для дальних поездок.
Сватеев делится своим опытом и предпочтениями в путешествиях.

Приглашения и гонорары

6:52

Сватеев обсуждает различные типы приглашений для выступлений.
Коммерческие приглашения могут быть очень выгодными, но часто он отказывается от них.
Бесплатные приглашения от школ и государственных организаций также важны для него.

Проблемы с приглашениями

8:45

Сватеев сталкивается с проблемами при получении приглашений, особенно от частных организаций.
Он предпочитает избегать приглашений, которые требуют дополнительных согласований.
Сватеев считает, что государственные организации часто более открыты и прозрачны в таких вопросах.

Поддержка от церкви

10:32

Сватеев отмечает, что многие его слушатели и зрители - это церковные организации и священники.
Он часто выступает бесплатно или за символическую плату для таких организаций.
Сватеев подчеркивает важность поддержки от церкви и приходов для просвещения и образования.

Клятва Гиппократа и глобальный мир

11:32

Клятва Гиппократа больше не актуальна, но её важно вернуть.
Глобальный мир антихристианский и сатанинский.
Возвращение клятвы Гиппократа возможно, но не в этой жизни.

Мотивация делиться знаниями

12:32

Делиться знаниями бесплатно — это не цель, а эпизод.
Линия жизни автора — просвещение людей.
Гастроли и выступления — часть его жизни, без которых он чувствует себя опустошенным.

Режим дня и здоровье

13:32

Важность режима дня для здоровья.
Три приема пищи в день, без перекусов.
Регулярное употребление чеснока для защиты от инфекций.

Семья и приоритеты

16:32

Семья и здоровье — главные приоритеты.
Исключения для важных мероприятий, таких как Кавказская мат. олимпиада.
Летом график меняется, но семья всегда на первом месте.

Математика в программировании

19:32

Математика важна для всех программистов, независимо от уровня.
Те, кто пишет тупой код, не знают математику.
Гениальные программисты также знают математику.

Лень и карьера

20:30

Лень приводит к карьере курьера.
Некоторые курьеры узнают автора и благодарят за его лекции.
Математика важна для всех, независимо от уровня образования.

Формальный вход и важность математики

22:30

Для формального входа в профессию высшее образование не требуется, важен опыт и собеседование.
Успешные бизнесмены и миллиардеры высоко ценят математику.
Математика помогает понять устройство мира и его законы.

Влияние математики на мировоззрение

23:30

Люди, препятствующие изучению математики, занимают низкопробные роли в обществе.
Математика описывает существующую реальность и помогает понять её функционирование.
Ньютон, будучи верующим, изучал математику и её законы.

Коллективный процесс обучения

26:30

Обучение лучше проходит в офлайн-режиме с живым педагогом.
Раздельное обучение может быть полезным, но не массовым.
Родная школа — это движение, а не секта, где важно живое общение и обсуждение.

Математика и образование

30:27

В основе качественного образования лежит живой урок и классно-урочная система.
Онлайн-образование и метапредметные знания продвигаются как альтернатива.
Математика нужна для понимания мира и его законов, независимо от уровня образования.

Математика и программирование

31:27

Математика важна для становления гениальным программистом.
Высшее образование обязательно, но школьная программа также важна.
Математика помогает понять логику и дисциплину, что важно для успешной жизни.

Воля и воля к жизни

34:27

Воля к жизни и преодоление трудностей важны для человека.
Современные методики, такие как игровые и проектные, ведут к разложению воли.
Человек без воли становится амебой, не способной к преодолению.

Интеграл и интеллект

35:27

Интеграл важен для понимания сложных уравнений и систем.
Люди, не понимающие интеграл, считаются клиническими дебилами.
Интернет-площадка предназначена для умных людей, а не для тех, кто не понимает сложных вещей.

Жизнь и интеллект

36:27

Жизнь без интеллекта и понимания сложных вещей ведет к примитивизму.
Религиозное сознание помогает понять мир и его законы.
Квантовая физика и другие науки подтверждают, что все не постоянно и зависит от наблюдателя.

Путь к воцерковлению

37:27

Интеллектуальный поиск ведет к религиозному осознанию.
Путь интеллигенции отличается от пути простого человека.
Вопросы о смысле жизни и законах природы важны для интеллектуального развития.

Программирование и будущее

39:17

Программирование меняет жизнь и создает новую цивилизацию.
Чат G5 может заменить людей в выполнении задач, но не заменит эмпатию.
Образование должно быть адаптировано к новым технологиям, чтобы не потерять качество.

Образование и технологии

40:17

Чат G5 не заменит эмпатию и другие навыки, которые трудно формализовать.
Образование должно быть адаптировано к новым технологиям, чтобы не потерять качество.
Важно объяснять детям, что не стоит злоупотреблять технологиями.

Воспитание и технологии

41:17

Воспитание детей должно включать ограничения на использование технологий.
В частных школах строгое офлайн образование, что помогает воспитывать личность.
Технологии должны быть использованы с умом и контролем, чтобы не навредить.

Заговор и корпорации

44:17

Заговор не объясняет, почему технологии выгодны корпорациям.
Технологии помогают корпорациям контролировать население и увеличивать прибыль.
Важно понимать стратегию корпораций и их влияние на общество.

Теория заговора и удаленное образование

46:17

Теория заговора: люди не договариваются, а действуют стратегически.
Удаленное образование: все делают вид, что учатся, но это обман.
Проблема в том, что никто не признается в этом напрямую.

Кнопочные телефоны и смартфоны

47:07

Кнопочные телефоны слушаются команд, смартфоны управляют пользователями.
Пример с лыжным сезоном: смартфоны не открывают файлы без интернета.
Смартфоны живут своей жизнью и собирают много данных.

Приватность и цифровые двойники

49:07

Смартфоны отслеживают каждое действие пользователя.
Разработчики не могут получить уникальный идентификатор каждого телефона.
Цифровой двойник: корпорации знают всю вашу жизнь.

Влияние на преступность и приватность

53:07

Снижение преступности из-за публичности данных.
Автор предпочитает кнопочные телефоны для контроля над своей жизнью.
Цифровой двойник существует, и данные собирают не только крупные корпорации.

Контроль над данными

55:57

Проблема в том, что данные собирают не только крупные корпорации, но и множество мелких приложений.
Никто не знает, что делают с этими данными.
Автор считает, что его жизнь мешает реклама и необязательность людей.

Критика рекламы и социальных сетей

56:57

Автор выражает недовольство бессмысленными педагогическими экспериментами в школах и навязчивой рекламой.
Он предлагает создать бесплатные соцсети без рекламы, как в царские времена.
В России ситуация с рекламой хуже, чем в других странах, и это вызывает у него беспокойство.

Корпоративная культура и доверие

58:57

Автор отмечает, что на Кавказе люди держат слово, в отличие от славянского мира.
Он считает, что корпоративная культура должна быть примером для подражания.
В славянском мире доверие разрушено, и это вызывает у него разочарование.

Кибербезопасность и большие данные

59:57

Автор обсуждает важность кибербезопасности и делегирует эту тему специалистам.
Он упоминает Игоря Ашманова и Андрея Масаловича как важных экспертов в этой области.
Лекции автора часто связаны с математикой и большими данными, но не всегда имеют высокий интеллектуальный смысл.

Прогресс и регресс в интеллектуальных способностях

1:02:57

Автор считает, что в интеллектуальных способностях человечества наблюдается регресс.
Он сравнивает современную цивилизацию с феодальным государством, где элита живет в роскоши, а простые люди страдают.
В анархических сообществах люди оценивают друг друга по навыкам, а не по статусу.

Бессмертие и футурология

1:04:47

Автор скептически относится к идее физического бессмертия.
Он считает, что футурологические предсказания часто оказываются неверными.
Примеры включают предсказания о исчезновении книг и победе роботов в футболе.

Технологии и будущее

1:07:47

Автор признает, что некоторые технологические предсказания, такие как беспилотные автомобили, сбудутся.
Он признает, что некоторые предсказания о человеческой природе, например, о бессмертии, являются бредом.
В целом, он считает, что технический прогресс приведет к значительным изменениям в будущем.

Человеческая природа и технический прогресс

1:08:47

Технический прогресс не изменит человеческую природу.
Люди должны выполнять свои обещания, несмотря на наличие технологий.
Техногенный мир не заменит человеческий, а лишь улучшит его.

Бессмертие и путешествия в космосе

1:09:47

Бессмертие и путешествия в космосе — разные вещи.
Технический прогресс позволит путешествовать в космосе, но не бессмертие.
Путешествия в космосе возможны, но не за пределы Солнечной системы.

Образование и математика

1:11:37

Математика в школе не всегда пригождается в жизни.
Вопросы о прогрессии и их решении.
Изменения в образовании с учетом развития технологий.

Влияние технологий на образование

1:13:37

Гиперопека и смартфоны в школах.
Игровые формы обучения и их ограничения.
Индивидуальный план обучения и его важность.

Геометрия Лобачевского

1:17:37

Пятый постулат Евклида и его критика.
Лобачевский построил геометрию без пятого постулата.
Влияние геометрии Лобачевского на физику и математику.

Проблемы языка в физике

1:20:27

Основная проблема в физике часто связана с языком описания вселенной.
Математика помогает четко формулировать постулаты и зависимости.
Пример: без Лобачевского не было бы Эйнштейна.

Польза школьных олимпиад

1:21:27

Решение школьных олимпиад помогает поддерживать мозг в тонусе.
Это может быть хобби или серьезным занятием.
Пределы в математике часто используются в различных задачах.

Преимущества математиков на рынке акций

1:22:27

Инвестиции в акции могут быть интересны, но не стоит заниматься этим ради денег.
Программисты часто интересуются инвестициями, но это не всегда оправдано.
Предсказывать поведение рынка сложно, и это не стоит усилий.

Программирование и математика

1:23:27

Программирование и математика тесно связаны, но не всегда хватает времени на изучение новых языков.
Некоторые программисты не занимаются программированием профессионально.
Теория чисел и теория игр остаются востребованными направлениями.

Вопросы от людей, не связанных с разработкой

1:24:27

Люди, не связанные с разработкой, часто задают вопросы о заработке на математике.
Математика важна, но не всегда приносит деньги.
Программирование часто воспринимается как младшая сестра или внучка науки.

Хаотичность и непредсказуемость

1:26:27

Программирование должно быть хаотичным и непредсказуемым.
Не стоит становиться рабом метрик и корпоративных требований.
Чем меньше любишь деньги, тем больше свободы.

Разделение в математике

1:28:17

В математике есть четкое разделение на младших, средних и старших инженеров.
Оценка работы математиков сложна, особенно на высоком уровне.
Некоторые математики скептически относятся к популяризации науки.

Музыка и математика

1:29:17

Многие известные ученые умели играть на музыкальных инструментах.
В компаниях математиков часто встречаются гитаристы.
Музыка и математика тесно связаны.

Ежедневная работа математика

1:30:17

Математики решают задачи, как в школе, с ручкой в руках.
Задачи могут быть поставлены научным руководителем или следовать из предыдущих разработок.
Математика требует понимания школьной программы и дополнительных курсов.

Введение в курс

1:31:17

Курс должен быть хорошо усвоен, чтобы понимать его полностью.
Рекомендуется изучать теорию игр, независимо от профессии.
Обучение должно быть непрерывным, особенно для тех, кто готов учиться всю жизнь.

Применение теории игр

1:32:17

Теория игр помогает понять политические и социальные процессы.
Помогает анализировать новости и понимать их контекст.
Пример с избиением жены и законом о семейном насилии.

Личный опыт и рекомендации

1:33:17

Автор поступил в университет из-за интереса к теории игр.
История о лекции, где врач заинтересовалась математикой.
Теория вероятности, матстат и теория игр полезны для понимания мира.

Важность интереса

1:34:17

Важно быть фанатом чего-то, чтобы учиться.
Не стоит заставлять учиться тех, кто не проявляет интереса.
Ограничение использования телефона помогает избежать "овощного" состояния.

Манада и функциональное программирование

1:35:17

Манада — термин из функционального программирования.
Функциональное программирование базируется на строгой математике.
Вопрос о числе пи в четырехмерной реальности.

Число пи в многомерной геометрии

1:36:17

Число пи остается константой в многомерной геометрии.
Число пи относится к плоским объектам.
Завершение интервью и благодарность за интересные вопросы.