Всероссийский проект «Киноуроки в школах России» в медиацентре «Патриот»

YOUTUBE · 28.11.2025 03:57

Ключевые темы и таймкоды

Проект "Киноуроки в школах России"

0:04

Проект направлен на воспитание человеческих качеств через искусство кино.
Фильмы и методические пособия разработаны для каждого качества, от 1 до 99.
Фильмы вызывают эмоциональный эффект и обсуждаются в классе, чтобы развить качества и социальные практики.

Влияние фильмов на детей

6:01

Фильмы должны быть системно использованы в образовании, чтобы вызвать эмоциональный эффект и обсуждение.
Фильмы должны показывать идеальный образ героя и его поведение, чтобы вызвать преображение и изменение поведения детей.

Исследование и результаты

10:50

Исследование показало, что формальный подход к проекту не приводит к массовому включению и изменению поведения детей.
Необходимо, чтобы педагоги и кураторы проекта приняли идею и поняли, как она должна работать для полноценного включения в систему воспитания.

Обсуждение проекта "Киноуроки"

11:39

Проект "Киноуроки" направлен на воспитание детей через просмотр и обсуждение фильмов, которые затрагивают различные аспекты жизни и поведения.
Фильмы создаются от одного субъекта федерации, а школьники собирают макулатуру для создания своего фильма.

Научное исследование проекта

15:28

В десяти регионах России проводилось психологическое исследование с использованием проективных методик.
Результаты показали, что после работы с фильмами и социальными практиками, 83% детей перешли из зоны риска в зону устойчивых качеств.
Тесты проводились под руководством кандидата психологических наук Ольги Александровны, которая адаптировала тест для проекта "Киноуроки".

Влияние фильмов на детей

23:02

Очное присутствие детей в классе важно для выявления их внутренних качеств и реакций на фильмы.
Фильмы могут влиять на детей, но также и другие факторы, такие как летний период и социальные практики.

Результаты исследования

26:55

Контрольная группа не показала значительных изменений, в то время как дети, участвовавшие в киноуроках, показали значительные улучшения.
Результаты исследования подтверждают эффективность системы воспитания, основанной на использовании фильмов.

Сравнение с традиционной системой воспитания

27:49

Результаты контрольной группы не показали значительных изменений, что подтверждает эффективность системы воспитания, основанной на использовании фильмов.
Важно отметить, что традиционная система воспитания также может быть эффективной, но результаты контрольной группы показывают, что система воспитания, основанная на использовании фильмов, более эффективна.

Воспитание и общественная работа

29:12

Обсуждение важности воспитания и поддержки педагогов в процессе работы с детьми.
Упоминание о том, что каждый человек должен выполнять свои функциональные обязанности и поддерживать друг друга.

Взаимодействие с родителями и общественными организациями

31:08

Обсуждение важности работы с родителями и общественными организациями для реализации общественно полезных дел.
Упоминание о том, что родители и дети могут вместе участвовать в общественно полезных делах, что способствует общению и воспитанию.

Работа с интернатами и детьми с особыми потребностями

37:19

Обсуждение проблем с эгоизмом и отсутствием возможности для общественно полезных дел у детей в интернатах.
Упоминание о необходимости осмысления и обсуждения проблемы в образовании и возможности ее решения через сопровождение и реализацию общественно полезных дел.

Всероссийский конкурс социальных практик

39:30

В этом году прошел конкурс социальных практик, где учителя размещали информацию о своих проектах на сайте "Урок РФ".
Педагоги представили интересные практики, которые совмещали профориентационные занятия с просмотром фильмов и посещением производств.

Влияние социальных практик на детей

41:27

Социальные практики оказывают положительное влияние на детей, изменяя их отношение к труду и интерес к выполняемой работе.
Педагоги отмечают, что дети меняются на глазах после участия в таких проектах.

Общественно полезные дела для детей с ограниченными возможностями

41:44

Дети с ограниченными возможностями также могут участвовать в общественно полезных делах, помогая другим детям реализовывать нужные дела.
Проект "Киноуроки в школах России" предлагает создание таких общественно полезных дел для детей с ограниченными возможностями.